电子科技大学举行2022立人班结业典礼暨2022立人班开班仪式
3月12日上午，学校在清水河校区举行2022·栋梁工程立人班结业典礼暨2022·栋梁工程立人班开班仪式。校党委书记王亚非、校长李言荣、校党委副书记申小蓉出席活动。
中国人民大学国际关系学院副院长、著名国际关系学者金灿荣教授，共青团中央学校部副部长、对外经贸大学研工部部长廉思教授，完美世界教育投资公司董事长王雨蕴，中共党史教育办公室主任、北京邮电大学教授俞俊生，中共四川省委宣传部原正厅级巡视员王素，四川马丁洛克网络科技有限公司董事长、电子科技大学杰出校友、班总导师程新哲，陕西共青团青少年研究中心特聘专家、陕西师范大学张帆副教授等参加活动。
俞俊生、于淼、Keith教授、李征兆、牛新征、郭志勇、陈益凯、李孟等2022·栋梁工程立人班导师首先为2022·栋梁工程立人班学员颁发结业证书。据了解，2022·栋梁工程立人班自2022年3月12日正式开班，由1个校立人班(40人)和7个院立人班(共166人)组成。经过两年的实践和建设，2022·栋梁工程立人班取得了良好的成绩。其中，校立人班同学实现了“100%参与科研竞赛”“100%奖学金覆盖”“100%交流交换”“100%参与志愿服务”“100%参与文体活动”“100%参与社会实践”。班级成员发表高质量论文4篇、获国家专利4项，全国数学建模、全国电子设计竞赛、全国物理数学竞赛获奖28人次，班级先后获评全国大学生暑假社会实践优秀团队、全国高校活力团支部、全国高校践行社会主义核心价值观典型案例，《人民日报》、《光明日报》对班级的建设和成果多次给予专题报道。“加入立人班是我2022年最棒的选择。”2022·栋梁工程立人班学员代表、唐立新奖学金获得者、计算机学院廖敬仪同学代表全班同学向学校和老师们表示感谢，她说，“立人班”的培养为同学们打开了一扇窗，也使自己有了闯荡世界的信心和勇气。
王亚非受邀担任2022·栋梁工程立人班名誉班主任，他在开班仪式上致辞并为19个班级授旗。他代表学校对同学们表示热烈祝贺，并向长期以来关心支持立人班建设发展的广大校友和老师们表示衷心感谢。他说，学校成立“立人班”的初衷就是要立德树人，为国家培养栋梁之才。近年来学校努力构建良好的学科生态、打造优秀的教师队伍、从事高水平科学研究，为人才培养工作奠定了坚实基础;同时，人才培养本身的改革也取得重要进展，尤其是以“新四会”能力培养为抓手的通识教育体系的构建，为实现学校人才培养目标打下了良好基础。“立人班”是电子科技大学人才培养改革的一块“试验田”，希望通过努力探索，在人才培养上走出一条新路;也希望同学们不断超越自己，成长为具有中国情怀和全球视野、能够引领未来的领军人才。
2022·栋梁工程立人班总导师程新哲表示，30年前最幸运的事情就是考上了电子科大。多年来他走遍世界，深切地感悟到个人和国家、民族命运的血肉联系。他说，我要把余生都奉献给国家，在接下来的两年时间里，希望能够和同学们密切交流，分享自己所有的经验和体会。同时，他希望同学们一起努力，好好学习，为实现成电梦、中国梦做出贡献。
导师代表廉思分享了自己做学术研究的经历和体会，并表示我们要让国家向更好的方向发展，希望立人班的同学首先能够做到把个人的发展和国家社会的发展联系到一起，在国家命运面前要有一种舍我其谁的气概和当担。
随后，申小蓉为程新哲、王雨蕴、廉思、杨阳、王素、胡杰辉、张帆等2022·栋梁工程立人班导师颁发聘书。学员代表、2022·栋梁工程立人班1班班长、物电学院杨智睿同学表示，加入立人班对自己来说既是机遇也是挑战。加入立人班就意味着要更加严格地要求自己。立人班的同学们一定会用好学校搭建的平台、珍惜学校给予的机会，不负众望、不负青春。
李言荣在发言中感谢大家对立人班所做的贡献，并表示立人班的建设充分体现了从学校、校友到社会各界对人才培养的重视。李言荣说，对一所大学来说，无论是领导还是老师，心中一定要有学生，如果心中没有学生，哪怕这所大学得了多少科技大奖、弄了多少科研经费、学科排名再高，都是没有意义的，因为大学的本质和根本就是培养人。立人班是电子科技大学的一个本科人才培养项目，它不是一个特殊的班级、不是一个特殊的群体、不是按照成绩来选拔录取的，它与其他班级、其他类型的兴趣培养项目没有高低之分，与所有成电学子没有优劣之分，所有成电学子本身都是一样优秀的，它只是有一群学生个人对领导力有兴趣、也有一定基础，学校把大家汇聚起来能更好更快地提高。立人班就是一种尝试在一定时间内、在一定人力物力配备的条件下怎么来聚焦一个问题进行学生能力的提高，它聚焦的问题就是领导力的培养。近年来，电子科技大学十分注重学生的领导力培养，这是因为中国正在逐步从世界舞台的边缘走向了中央，开始扮演越来越重要的角色，越来越多的聚光灯也开始聚焦到中国人的脸上，这就需要大学为国家培养的不仅仅是技术精英，还需要成千上万的各行各业的领军人才。而我们学校要培养学生的领导力就需要一个明确的抓手，现在看来这个抓手就是“新四会”，从听说读写这些基本的能力开始抓。去年学校以“人类文明经典赏析”课程来破题，已开始起了步。李言荣认为，领导力的核心就是思辨和表达能力，特别是“新四会”中“说”的能力是第一位重要的。长期以来，我们习惯于培养跟踪性的、拿来主义式的、而非引领性的人才，习惯于培养单一技术的工程师，而非知识综合、技术集成的领军人才，习惯于培养“听别人讲”的、顺从于权威名家领导的执行者，而非“自己说”的具有独立思维能力的人才。其实，这三个方面聚集起来就是领导能力的培养，培养领导力并不是要每个人都去当领导，而是要在各行各业散发出成电学子的引领性气质——这正是我们下大力气做栋梁工程、建设立人班的原因。李言荣指出，只要全校一起重视、把问题找准，聚焦领导力、抓好“新四会”，就一定能够在领军人才培养方面做出成绩。
参加上述活动的还有计算机学院、生命学院、数学学院、资环学院、格拉斯哥学院，以及组织部、宣传部、学工部、教务处、合作发展部、国际合作与交流处、图书馆等相关负责人。
当天下午，申小蓉还与2022·栋梁工程立人1班的40名同学一起参加植树活动，在立人楼后的空地上栽种了十余棵紫叶李。
学校还邀请了廉思教授、金灿荣教授、张帆副教授等三位专家做客“成电讲坛”，与学子面对面交流分享。3月11日，廉思以《青年思想行为变迁的若干思考》为题，分析了不同时期青年人的文化更新与接受、权利诉求与兴趣、价值观念和表达，并对如何做好青年工作，如何用科学的力量、真理的力量、思想的力量来说服青年，如何用鲜活的故事和朴实的话语打动青年等问题进行了深刻剖析。3月12日，金灿荣以《特朗普执政背景下的中美关系》为题，解读了2022年美国大选与特朗普现象以及特朗普当选与中美关系，并分析了中美关系的总态势。他认为，中美关系是未来国际关系中最重要的关系，在中美博弈中，中国一定要把握好两个关键，其一是要深化改革，提升自己的纠错能力;其二是一定要抓住第四次工业革命的历史机遇。最后，张帆在题为《当代青年大学生价值观养成》的分享报告中指出，中国正在朝着它该有的状态健康发展，中国这个大舞台终将属于那些有品德、有梦想、有行动的青年人。他希望立人班的学子能够珍惜和感恩学校提供的平台和机会，过一种不负青春、不负使命的大学生活。
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