2022年绥德一中招生简章2022年绥德一中招生计划

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2021-09-02 11:13:02

临近毕业,不少学生都在准备选择一所好学校了,然而选择学校的时候不可避免的也会开始了解各种各样的专业,对于同学们而言,选择一个好的专业未来势必有好的发展前景,而热门专业与冷门专业的差别相信大部分同学也十分清楚。绥德县一中是一所省级重点高中,位于绥德城文化路175号,坐西向东。背靠马鞍山,左与榆林市第一中心医院为邻,右和榆林市药材公司接壤。校园南侧,是闻名遐迩的秦代蒙恬墓,往来瞻仰者,络绎不绝。出校门,即是车水马龙的二道街。穿街而过,便是县人民体育场,其下是大理河。学校原占地面积70余亩,经过50年之变迁,现实占地面积约60余亩。学校依山傍水,四面环合,地理环境得天独厚,是读书育人的理想场所。那么,想了解2022年绥德一中招生简章2020年绥德一中招生计划?为了方便大家了解与此相关的内容,小编为您整理了以下内容进行答疑解惑,供大家参考学习,希望对您有所帮助。

2022年绥德一中招生简章 绥德一中简介

绥德县一中是一所省级重点高中,位于绥德城文化路175号,坐西向东。背靠马鞍山,左与榆林市第一中心医院为邻,右和榆林市药材公司接壤。校园南侧,是闻名遐迩的秦代蒙恬墓,往来瞻仰者,络绎不绝。出校门,即是车水马龙的二道街。穿街而过,便是县人民体育场,其下是大理河。学校原占地面积70余亩,经过50年之变迁,现实占地面积约60余亩。学校依山傍水,四面环合,地理环境得天独厚,是读书育人的理想场所。

本校建于1951年初,曾七易其名,更换校长10余人。本校初名为陕西省绥德工农速成中学,直隶陕西省文教厅,校长由中共绥德地委书记杨彩彬兼任,副校长王立功主持工作,次年杨不再兼任,王立功始任校长。

1956年王立功调任中共绥德县委副书记,由原吴堡县县长刘直卿任校长。1956年秋,本校首次招收高中班,1959年始设初中班。同年4月,更校名为绥德县高级中学,面向榆林地区招生。1961年刘直卿调离,由汪润书接任校长。1968年3月本校成立革委会,学生代表任革委会主任,原校长汪润书任副主任,更校名为绥德新高中。同年底,本校与绥德城郊中学合并,定名为绥德“五七”中学,革委会主任郭文厚。1971年更校名为绥德县第一中学。1970—1978.8月革委会主任分为高满福(1970—1971.7)、李庆春(1971.8—1978.8)。1974年本校与绥德城郊中学分设,仍称绥德县第一中学。1978年7月改称绥德县城郊一中,1992年3月更校名为绥德县第一中学。1978年后历任校长为张岗(1978.8—1980.8),刘相桂(1980—1983)、白振伦(1983—1996)、王维东(1996—2000)、霍克富(2000—2007)、慕焕斌(2007——2012)、任爱歧(2012——)

本校校址原为荒草丛生,墓冢满地的乱石坪。1951年4月动工修建,至10月修建起一斋、二斋,左右两厢窑洞60孔,教室4个,组成长方形四合院。五十年代至六十年代中期,先后修建窑洞百余孔,教室十多个,修建图书室、会议室、实验室各一个。“文化大革命”期间,除未增修,学校的部分设施还遭到严重破坏,损失图书30000余册,损失仪器价值59000余元,毁坏桌凳390多套。1985年至1986年修建四层教学楼一座,内设24个教室,8个办公室,一个可容150人就座的会议室,系当时县内第一座教学大楼。八十年代后期至九十年代,在北墙修窑洞22孔,其上又砌22间驳壳砖房,于临街东南墙修建砖房20间,新修校门兼耳房两大间,并在校园内铺设了柏油路面。在二斋脑畔砌房20间,作为家属住房。1998年,建筑面积为3109平方米的教学实验楼建成,并投入使用,有力地保证了教学实验活动的开展。1998年,建筑面积为9142平方米的教师住宅楼落成,80多户教职工喜迁新居。

2000年以来,学校多方筹措资金,投资2000多万元,新建学生公寓楼两座,建筑面积8000平方米,教学楼两座,建筑面积为3800平方米,多功能餐厅2400平方米。校园内安装了卫星地面接收站,开通了远程教学网络。有现代化的物理、化学、生物实验室,实验开出率为100%。有资料室、阅览室、图书室,拥有图书15万册,为文革前的5倍。所有教室都安装了多媒体设备,还建有先进的语音室、电子备课室、校园广播系统,有装备完善、设施齐全的集体办公室和阶梯教室。2005年,学校总建筑面积为40000多平方米,为建校初的25倍,“文化大革命”前的10多倍,较九十年代末增加二万多平方米。

而今,校园高楼林立,花坛似锦,环境幽雅。校园东办公楼顶,国家教育部副部长张保庆新提的“读书育人,争创一流”八个大字,闪闪发光;奋飞楼顶高耸的“团结、严谨、求实、创新”校训,历历在目;校中院群花绽放,芳香扑鼻,沁人心肺,教室内外墙悬挂着双语警示牌,楼道走廊、花园草坪张贴和树立着温馨的提示语;校园西操场设文化长廊。每当夜幕降临,整个校园流光溢彩,华灯璀璨,充满育人生机。

师者,传道、授业、解惑也。兴学重教,首在教师。本校1951年建校时,有教职工19人(因修建,多为工勤人员),其中专任教师仅7人。专任教师中,大专文化程度的2人,高中1人,其余4人均为初中文化程度。当时条件差,设备简陋,教学资料短缺,教师就坐油灯前,熬更漏夜、苦心孤诣编写教材,废寝忘食批改作业,为陕北的教育事业做出了应有的贡献。

“文化大革命”前,本校教职工增加到49人,其中有14人为大学文化程度,学历水平大大提高。这些教师为本校的建设和发展,呕心沥血、一丝不苟,严谨治学,教绩卓著,为国家培养了大批优秀人才。他们中有语文教师李耀先、延振桓、符中正,政治教师艾幼函、孙佩莲,数学教师莫中培,化学教师李文芝、安九丁。特别值得指出的是,有的教师背着历史包袱,受着不公正的待遇,仍献身教育事业,事迹感人,精神可嘉。

2005年,本校有教职工354人(包括退休、离岗人员),其中,在岗教职工298人。这是一支政治素质优良、业务素质过硬、工作作风严谨的师资队伍。他们中有全国模范教师白振伦,全国模范教师、陕西省师德先进个人康旭成,陕西省劳动模范、省特级中学教师、市级专家霍克富,全国中语会优秀教师、省中学特级教师、市级专家张霞,中学高级教师、市“一五二”人才、市优秀教师全国青年化学教师优秀录像课二等奖获得者崔身强,中学高级教师、全国青少年读书教育活动优秀组织者、省教学竞赛二等奖获得者李永茂,中学高级教师、省优秀任课教师校长助理任爱岐,省先进教育工作者刘德新、王维东,中学高级教师、校长助理李树山,全国教育学会化学研究会园丁奖获得者安世锋等。这支队伍中有48人为中学高级教师,99人为中学一级教师;这支队伍中,有15人为省、市教坛新秀,15人为县级教学能手;这支队伍中有25人获国家、省级、市级课堂教学竞赛奖励;这支队伍,在全国、省、市举办的数理化等学科竞赛中,有23人次获全国优秀指导教师奖,有45人次获省优秀指导教师奖,有74人次获市优秀指导教师奖;这支队伍中分别有4人、8人、11人次、48人次被评为全国、省级、市级、县级先进个人。这支队伍爱岗敬业、兢兢业业、埋头苦干、无怨无悔,像园丁那样,不辞劳苦,辛勤耕耘;像蜡烛那样,燃烧自己,照亮别人;像涓涓溪流、浇灌幼苗;像缕缕春风,吹拂学子心田。他们忠诚党的教育事业,为人师表,为本县乃至榆林的教育事业奉献自己的光和热。

本校在建校初,就十分重视教科研工作。1954年上半年,开展了教学改革,召开了百余次研究教材、教法的会议,观摩教学10多次,还多次召开全校性的学习方法交流会。

近年来,学校以“改革创新、科研兴教”为目标,以“教学为中心,教科研为先导”,以教研室、教研组、备课组为教学研究网络,与此同时,学校制定了《教研奖励制度》,将教研、教改纳入对教师工作的年度考核中,量化打分,同评优、评职、奖惩挂钩,极大地调动了教师的教育科研积极性,取得了丰硕的成果。近年来,全校推出优质课300多课时,撰写发表论文277篇(不包括县级),其中获市级奖134篇、省级奖83篇、全国奖60篇。市级奖中获一等的有19篇,二等的49篇,三等的59篇,优秀奖7篇;省级奖中获一等的24篇,二等的37篇,三等的20篇,优秀奖1篇,鼓励奖一篇;全国奖中获一等的28篇,二等的22篇,三等的7篇,优秀奖2篇,特等奖1篇。学校还承担多项国家、省、部级研究课题,参加课题研究的教师有50多人,部分研究成果获省、部级奖励,并在一定范围内得到推广。校级领导霍克富、康旭成、张霞、崔身强每人都承担一项国家级“十五”教研课题,现均已结题,受到省电教馆好评。张霞副校长的“诱思探究教学研究”,获国家级、省级奖励,并得到大面积推广,学校亦因此被陕西省教科所评为优秀教改学校。2004年,学校确定了6个研究性学习课题,现已完成4个,参与学生2000多人,参与教师50多人,撰写论文多篇,为此,《绥德教育》出了专集,学校也因此被评为省研究性学习先进单位。

绥德县一中是传授知识的地方,也是培养人才的场所,亦是成功者的摇篮。1951年,招收学生200余人,其中中学班为78人,其余为文化补习班学生。2005年,本校在校学生为6527人,80个教学班,其中初中班21个,1886人,高中班59个,4641人。据不完全统计,55年来,本校共招收初高中生3.5万人,489个教学班,其中初中生1.74万人,244个教学班;高中生1.76万人,245个教学班。共计为高中、中等专业学校输送学生万余名,为高等学校输送6000多人(内有数百人考入清华、北大、复旦等名牌大学)。其中1954—1965年升入高等学校的学生近500人。据不完全统计,这阶段毕业的学生,在中央部门工作的有18人,在省级单位工作的有100多人,在地级部门工作的有240多人,在县级单位工作的500多人;从戎参军的团、师、军级干部百余人,从事科研工作的高级工程师、教授60多人。“文化大革命”期间教育事业受到严重摧残,教师挨整,学生停课闹“革命”,大树“白卷英雄”,狠批“师道尊严”,教育质量严重下降,这期间只有少数学生被推荐上大学。1980年至1989年有90多人考入高等学校,1990年至1999年有600多人步入大学。2000至2005年,有4000多人跨入大学,这6年考入大学的人数为前50进入大学人数的2倍。内有不少学生在大学毕业后,继续升造,攻读硕士、博士研究生,有的还成为博士后。这些学生分布于全国各地,可谓桃李满天下。他们有的成为党政军领导干部,为民谋利,为民造福,建树不凡;有的成为专家、学者、教授、科研人员,有所前进,有所发明,有所创造,成绩卓著;有的成为作家、音乐家、艺术家、硕果累累,闻名遐迩;有的成为企业家,经营有方,成效显著。更多的是普通劳动者,他们遍布于榆林市各县、各乡镇、各村庄,为榆林市、绥德县的经济建设、文化建设和社会主义各项事业贡献自己的聪明才智,为祖国的社会主义建设添砖加瓦。

绥德县一中名师会聚,英才辈出。师高,弟子则贤。绥德县一中创办55年来,培养学子数万,教学成绩辉煌,已成为陕北学子向往的神圣殿堂。1958年,本校有40多名学生走进了大学,次年,又有200多名学生步入高等学府,为本校第一辉煌时期。2000年以来,本校高考成绩一年上一个新台阶,一年比一年辉煌。2000——2005年,二本上线人数分别为144人、235人、388人、477人、648人、668人。2003年本校任少辣、卜方、白磊三位学子一举囊括榆林市理科前3名,任少辣以659分夺取榆林市第一名,列陕西省理科第18名,任少辣、白磊均被清华大学录取。2004年,全县理科前10名,本校占8名,外语类本校囊括全县前4名,全县600分以上213人,本校占一半以上。其中马晶同学以702的高分名列绥德县第一、榆林市第二、陕西省第十三名,亦被清华大学录取。2005年,本校卜方、张小伟、李伟三位学子总揽全县理科前三名,榆林市第一、第二、第六名,其中卜方以714分列陕西省第十三名,3人均被清华大学录取。近5年来,在数学、物理、化学、生物等学科奥林匹克竞赛中,本校获省奖120多人次。学校连续四年获陕西省数学竞赛优胜团体奖。2002年,在全国高中数学、物理、化学、生物联赛中,本校有27人获省奖,名列榆林市第二,其中数学获省奖人数名列榆林市第一。

一份耕耘,一份收获。喜人的成绩,赢来了赞誉,赢来了荣誉。近年来,学校数十次受到省、市、县各级政府、上级主管部门、上级业务部门的表彰奖励。1998年被评为县双常规管理示范学校,榆林市学雷锋先进集体,1999年、2000年两次被评为全国读书育人特色学校,2000年被评为县模范学校,2001年,被评为榆林市法制教育先进单位,被省教育学会学习科学会评为学习指导实验先进单位,2002年被评为县先进教育单位、县绿色文明校园,2003年晋升为榆林市重点中学,并获全国青少年读书教育活动奖,2004年,被陕西省教育厅定为现代教育技术实验学校,被省教育科学研究所定为以校为本实验学校,被榆林市人民政府评为文明校园、绿色学校,还被中国教育学会评为全国中小学思想道德建设先进单位,2005年,晋升为重点中学。同年,省委、省政府授予本校省文明校园称号,被省政法委评为省政法建设先进单位。

绥德县一中过去是辉煌的,今天是美好的,未来是灿烂的。本校已经初步实现了高起点、高标准、大踏步发展,形成了“严谨、勤奋、敬业、创新”的教风,“勤奋、创新、励志、有恒”的学风,“团结、务实、公正、廉洁”的领导作风,“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的校风,办学效果越来越好,步入良性循环,为今后持续发展奠定了坚实的基础。

2012年下学期,任爱歧校长上任以来,凭着一个老一中人对学校的真挚爱心,以身作则抓管理,亲临一线常在岗,从初中部到校门口,从到校至放学,从课堂到操场,多数时间都能够看到校长忙碌的身影。建章立制运行制度化管理,班主任一天三次指纹签到,五个到位常要求,发现问题第一时间通知班主任解决,学校的教风学风为之大变,赢得社会各界好评和师生员工的支持。以人为本运行人文化关怀,开源节流,首次为广大教工供应免费早餐,为教师工作生活创造便利条件。上下联络争取教育科研项目,每一间教室都配备了交互式电子白板,使得绥德一中的办学条件得到改善,走在了教育教学现代化的前列。高玉璧、王波等老教师也积极发挥余热,成立了教育教学协会,走进课堂倾听观察指导,主动为一中的发展建言献策,付出心智,呐喊助威,不遗余力。

“而今迈步从头越”。目前,绥德一中全体教师,将在任爱歧校长的带领下,以晋升为省级示范高中为新的起点,高举发展大旗,以顽强的意志、拼搏的精神、非凡的胆识、无比的气魄,不断更新教育理念,研究教育动态,适应教育新形势,探索教育新途径,团结务实苦干,开拓进取创新,努力使“每一个教师都成名,每一个学生都成才”,为高等院校输送更多的优秀学生,为当地的经济发展和社会进步做出新的、更大的贡献。

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