达州升华幼儿师范职业技术学校2020年有哪些教育

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2020-11-29 11:09:12

在当今不容乐观的就业局势下,学生们自始至终要坚信只能有着更强的竞争能力才有充足的自信就选择自身喜爱的岗位,得到高薪资的工作中,务必要努力大量的汗液,因此全体同学在早期一定要留意选择一所教育质量好的院校,那样才得以给学生产生更强的专业知识和专业技能。 达州升华幼儿师范职业技术学校是2008年经达州市教育局批准成立并在四川省教育厅备案的一所全日制民办中等职业技术学校,学校包括幼儿教学,幼儿教育,教师职业教育和职工教育专业培训,幼儿教学是国家大力扶持的专业之一,下面老师为大家介绍一下学校的详细信息吧。那么,想了解达州升华幼儿师范职业技术学校2020年有哪些教育?为了方便大家了解与此相关的内容,初中升学网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑,供大家参考学习,希望对您有所帮助。

达州升华幼儿师范职业技术学校简介

达州升华幼儿师范职业技术学校是2008年经达州市教育局批准成立并在四川省教育厅备案的一所全日制民办中等职业技术学校,伴中国梦而成长。原校址为支持达州市、达川区政府加强南城道路建设和三里坪人文生态区打造,现过渡校址迁至四川省粮食经济学校(省电子商务校),共享资源,并肩启航,迈入达州示范性职业教育集团的行列。

校舍占地80余亩,教学区、办公区、运动区、生活区规划有序,楼台辉映,室厅分明,环境优美,交通便利。教学设施先进,功能完善齐全,开设有学前教育、计算机及应用(机器人维护与管理方向),电子电器应用与维修(机器人维护与管理方向)(海员海乘方向)等专业。

学校师资力量雄厚,专家治校,精英执教。现有教职工52人,其中四川省骨干教师5人,达州市学科带头人6个,全国优秀教师1人,四川省特级教师1人。中学高级教师13人,“双师型”教师18人。本科学历23人,专科学历16人。学校坚持“服务发展为导向,以推进就业为宗旨”,秉承“诚信、包容、自立、成功”的校训,课程多元,润育情商,启迪智慧。学校主张校企合作,产校融合,把专业栓在产业链上,不忘初心,培养升华学子严守纪律,不怕吃苦,敢于担当,激发升华学子“追求卓越,精益求精”的工匠精神,不断创业创新,为建设红色老区,推进达州经济发展支撑技能技术人才。

达州升华幼儿师范职业技术学校学前教育就业前景

近年来,早教市场持续升温,家长对孩子的科学教育也更加重视,就咨询和报名各种早教班。每到周末早教培训机构就人满为患。从而促进了早教行业的发展,对师资的数量需求赠加和师资质量的要求也提高了。

早期教育面临着女幼师多,男幼师少。男幼师缺乏是全世界都面临的普遍问题,我国更为严重。很多幼儿园的教师队伍是清一色娘子军,个别幼儿园来了男幼师,竟出现被家长哄抢的情况。沃建中表示,女性当幼师有优势,但男孩子在成长过程中,也需要培养阳刚、冒险、独立、承担责任等精神,这些性格特征需要男幼师来引导。 虽然幼师培养在我国大中专院校已具有相当的规模与成熟的模式,但早期教育不同于幼师教育,它在我国引入的时间较晚,且主要是民营机构在引入这一国际化的教育体系。

我国公办大中专院校目前普遍没有开设早期教育专业。专家认为,由于专业开设需要时日,短期内,公办院校还不可能具备早教人才培养的条件与实力。学校负责人表示:“给老师的薪资待遇不错,但符合要求的早教师实在太少了,很多幼教出身的老师过来都无法授课,因为早教师和幼师还是存在很大区别,如果不经过专业的早教理论学习就来上课,对家长和孩子都是不负责任的。”可见早教机构数量的增长与目前早教师培养的速度不相匹配,有理论知识、有实践经验的早教师供不应求。 与幼师、育婴师、保姆、婴儿护理师不同,早教师更多的从事0-6婴幼儿及其家长的互动型、游戏式、短时性教育。 与上述工作相比,早教师劳动强度较低,工作环境好,工资也更高 。甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比,早教师的工作也更轻松,基本上没有加班,不用熬夜,工作内容简单;孩子都有家长带着,不用担心受伤,没有压力感。早教师工作的早教中心或亲子园没有幼儿园的喧闹与热烈,工作气氛更愉快,人际工作关系更亲切、友善、单纯。总的来说早期教育行业是个很好的行业。

看完达州升华幼儿师范职业技术学校学前教育专业以后对专业是否欢喜呢?从每个层面讲都还是挺完善的,不管是目前选择专业方面还是未来就业方面,包括对自己以后的生活都有很大的帮助,如果有意向可以去学校再详细了解情况,也可以关注九三教育招生网师范网第一时间了解学校最新动态。

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  • 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等课程。服装设计专业培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作,能应用所学的服装知识,解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。服装设计专业要求学生掌握服装市场信息的捕捉能力,服装制板、推板的技术能力,服装工艺流程的设计能力,组织生产的管理能力。