在当今这一社会经济发展的出现异常快速的时期，没什么出现意外每一个人必须寻找自身的精确精准定位，初中毕业生的全体同学，假如考试成绩好当然能够 入读一所非常好的高中学校，但是假如考试成绩不大好，那麼就只有选择一个好一点的职业学校学习培训专业专业技能了。
道路桥梁工程技术专业(铁道方向、公路方向）
专业代码：600202
教育类型：高等职业教育
招生对象：从高考或国家规定的统考中招收高中程度学生
学制：3年
一、专业概述
道路桥梁工程技术专业为普通高职高专交通运输大类专业目录下设的一门专业，属于道路运输类专业。本专业培养掌握道路、桥梁、隧道工程基本理论和知识，具备岗位职业能力和专业技能，从事道路、桥梁、隧道工程生产一线技术与管理工作的应用型专门人才。
二、人才培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握道路、桥梁、隧道及其附属工程的施工工艺，具备公路施工放样测量、施工组织管理、工程概预算编制、土工试验、分析和解决路、桥、隧施工现场问题的基本能力，具有良好的职业道德和敬业精神、较强实践技能和创新意识，具有道路桥梁工程职业发展能力的，适应本专业施工、测量、检测、管理和试验第一线需要的高素质技能型人才。
道路桥梁工程技术专业的高职高专毕业生进入工作岗位后，应成为熟悉公路建设规范与标准，强施工、能设计、会管理的工程技术人员和企业管理人员。
三、就业面向
1、主要就业单位
毕业生面向公路、铁路、市政、水利等大中型工程施工企事业单位和私企、建设监理企业，公路交通勘测设计单位、从事公路工程及铁路工程的施工技术与组织管理、施工质量监控、施工招投标、工程计量、合同管理等工作。如路桥施工企业、市政工程公司、监理企业、各市县交通局、公路局等。
2、主要就业部门
道路、铁路、桥梁、隧道施工企业的工程部、试验室、测量组、物资部、计合部（经营部）等部门。
3、可从事的工作岗位群
初始岗位：施工员、试验检测员、监理员、测量员、工程计量员、勘测设计员、资料员、绘图员等
发展岗位群：施工、试验检测和测量技术骨干（工作2～4年后），检测师、测绘师、设计员/师、监理工程师、工程技术主管或项目经理（工作4～6年后）。
四、专业特色
1、深化校企合作，实施“双主体”育人
紧密依托重庆城市交通开发投资（集团）有限公司的资源优势，扩大校企合作范围，深化校企合作内涵，发挥企业优势，形成双向互动，实现教学过程与工作过程无缝连接。同时，与中交集团、中铁集团合作，进行订单式培养，保证学生好就业、就业好、就好业。
2、基于典型工作任务，开发专业课程体系
通过分析道桥行业主要岗位典型工作任务，将典型工作任务转化为一般职业能力要求，形成工作任务和职业能力分析表，明确培养目标，围绕目标设施课程，构建模块化教学内容，设计实用、够用、讲、学、做一体的课程体系，真正实现：以就业为导向，以能力为本位的人才培养目标。
3、探索教学做合一，打造双证融通培养模式
本专业所培养的学生以路桥施工企业一线施工员为主要就业岗位，以监理员、测量员、试验员为就业岗位群，在教学中，探索教学做合一，强调学生实操技能，在教学内容上和职业标准对接，实现学历证书与职业资格证书相融通得培养模式。
4、创新育人观念，培养德技双优人才
在学生培养过程中，不仅突出学生职业技能的培养，还始终将职业道德教育、职业素养教育、职业标准教育放在学生日常教育的首位，保证学生到工作单位后下得去、用的上、留得住。
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