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培养面向幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求，熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及保教人员。
婴幼儿心理与保教、婴幼儿营养与卫生、小儿常见病的预防与护理、婴幼儿心理学、学前卫生学、学前教育学、家庭教育、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。
幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中心、幼儿教育机构等。
我国学前教育发展已驶入快车道，取得明显成效，入园难矛盾得到缓解，入园人数和比例大幅提升。同时也出现了新的问题：幼教师资不足。
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