- 院校介绍
- 招生对象
- 办学特色
- 院校荣誉
- 资助政策
- 特别说明
亳州市特殊教育学校始建于1959年，建筑面积近8000平方米。是一所集盲教育、聋教育、培智教育、自闭症教育，聋儿语言康复、智力康复，职业教育为一体的综合型特殊教育学校。目前学校有学前、小学、初中、高中（中专）四个办学层次。学校现有23个教学班，学生490余人；教职工81人，其中本科学历59人，专科学历15人，中师学历1人，其它6人；中学高级教师20人，省特级教师2人，全国特教园丁奖3人。职业教育开设有剪纸、烤瓷、装裱、服装设计与制作、盲人按摩、工艺美术、艺术教育等专业。
学校坚持“为学生成长奠基，为社会和谐铺路”的宗旨。以思想教育为先导，以规章制度为保障，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆。围绕学校发展大局，加强制度建设，强化个别化教育，提高学校精细化管理水平，全面提高教育质量，提升学校办学品位。努力让每个学生在“绿色校园”中陶冶身心，在“书香校园”中积累底蕴，在“康复校园”中启音聪慧，在“艺术校园”中施展才华，在“活力校园”中强身健体，在“生活乐园”中体验温馨。
经过多年的探索，形成了以“文化基础教育，职业技能教育”为双轨，以“康复训练，师资培训”为双翼的“双轨、双翼”办学模式。坚持在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫，在“点”字上寻对策，在“能”字上找出路，教育教学质量不断提高。
近几年来，市委、市政府高度重视特殊教育，市教育局、市残联等部门大力支持特校发展，学校的办学条件发生了巨大变化，拥有全省特校最先进的录播教室、心理辅导室和教学一体机。学校加强岗位责任建设、加强制度建设、加强师资建设、加强课程建设、加强康复建设、加强档案建设，在聋儿语言康复方面，向教师传承“教师就是天使”、“康复就是救人”的康复理念。已有128名聋哑儿童实现了“铁树开花，哑巴说话”的愿望，为聋哑儿童走出无声世界做出了突出的贡献。实现了康复一个儿童，幸福一个家庭，影响一个社区，造福整个社会的办学目标。为推进教育公平、落实国务院办公厅转发教育部等部门联合制定的《特殊教育提升计划（2014—2016年）》，学校启动了“让生命尽享教育的阳光——送教上门活动”。我校的送教小分队多次走到农村，走进特殊孩子的家中，带着康复学习资料，现场指导家长如何为孩子做康复训练，鼓励家长面对现实，树立信心，依靠科学，强化训练，家校结合，共同努力，为孩子的康复贡献了一份力量。
1.聋儿语训康复班（10人）年龄2-6岁，身体健康，有听力障碍的学龄前儿童；
2.培智康复班（20人）、培智一年级（15人）年龄4—14岁，智力水平明显低于正常儿童的；
3.听障、视障儿童（15人）年龄7—14岁，身体健康、无传染性疾病、智力正常、生活能够自理的聋童、盲童；
4.职业高中（听障、视障、培智）（若干名）职业高中阶段实行残疾学生高考和技能培训两个培养方向，开设计算机、服装制作与管理、工艺美术、康复保健4个专业，增设茶艺、西点、烹饪等职业技能课程。初中毕业，身体健康、无传染性疾病等。
多年来，学校始终坚持“以爱育人、以德树人、以技立人、以能达人”为办学目标，属于一贯制教育学校，实行从学前康复到职业高中阶段全覆盖教育，面向亳州市及周边地区招收听力、智力、视力、自闭症等各类适龄残障儿童少年。
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