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第五课第二课时别人的感受你知道吗 知识单一性训练 1,"我昨天碰到一个人,个子矮得像武大郎一样,哈!哈!"听到这样的言语
第五课第二课时别人的感受你知道吗
知识单一性训练
1,"我昨天碰到一个人,个子矮得像武大郎一样,哈!哈!"听到这样的言语,你的理解是()
A,这人说话真幽默
B,这人不顾别人内心感受,是不尊重人的表现
C,是对一个人的真实描述
2,"已所不欲,勿施于人".这是古代大思想家,教育家孔子的名言.孔子的这句名言主要是说()
A,提倡人们通过换位思考的形式了解别人的欲望和需要
B,否认自己的需要,一切以他人的需要为出发点
C,"以自我为中心"应该给予肯定
3、下列说法错误的是：
①只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。
②初中生在人际交往中，多想想自己的感受，才能结交到更多的益友。
③我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，别人可能另有原因。
④在交往过程中，要尊重别人的独立性，理解别人，这是培养诚挚友谊的前提。
A②③B②④C①②D①③④
4、“责人之心责己，恕己之心恕人。”这句话告诉我们的道理是()
①责备别人时首先要责备自己，宽恕别人时首先要宽恕自己②用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕他人③在与他人交往时要学会换位思考，与人为善④心中常想着他人，凡事多为他人着想
A①②③④B②③④C①②③D①②④
能力提升性训练
1、请看漫画，漫画中这位少年的行为说明()
A这位少年具有高贵的精神，高尚的品格和天使般的心灵
B这位少年具有一心为他人，完全忘掉自己的高贵品德
C这位少年具有从小事做起，想出人头地的良好动机
D这位少年具有乐于帮助他人，一心成名的美好心愿
2、请看第一题的漫画，漫画中人物的行为告诉我们，作为一个公民我们应该()
①要心怀他人，主动关心、帮助他人，给自己的人生增光添彩②自觉承担起关爱他人、关爱社会的责任③立足本职工作，服务他人，奉献社会④共同营造一个“我为人人，人人为我”的良好的社会氛围
A①②③④B①②③
C②③④D①②④
3、自习课上，王飞要背诵语文课文，他希望周围的环境安静，于是他用手指把耳朵堵上，张开口大声背诵起来。王飞的做法是()
A是不正确的，自己希望周围的安静环境，也应给他人创造安静的学习环境
B是正确的，是热爱学习的表现，是他人学习的榜样
C是错误的，他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文
D是正确的，背诵课文就应该像他那样的大声，这样效果更好
4、不考虑他人感受的表现有：
①有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花;②有的人心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。③我们首先要使自己舒服，没有必要考虑他人的④为使自己舒适而做出不很文明的行为也是可以理解的
A③④B①②③C②③④D①②
5、我国著名诗人白居易曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。”他这句话告诉我们()
①做人就是要自己享受快乐，他人也快乐;自己忧愁，他人也烦恼②做人就应该做到心中有他人，急人之所急，想人之所想③自己要多与别人分享快乐，少与别人分担忧愁④一个人只有做到关爱他人，才能得到他人的关爱
A①②③B①②C①②④D②④
6、俄国著名作家 托尔斯泰说：“一个人给予别人的东西越 少，而且自己要求的越多，他就越坏。”，这说明()
A、人不能有要求;B、人不能以自我为中心，要学会奉献;
C、别人的要求要全部答应;D、要无原则地帮助别人;
7、孔子的“己所不欲，勿施于人“这句话的意思是：自己不惜换的、不希望得到的，不要施加给别人。它的实质是
①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。④宽容他人
A①②④B②④C①②③D③④
8、做人的道德金律：A己所不欲，勿施于人B真诚待人C宽容待人D平等待人
9、“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们()
A、帮助别人也是帮助了自己;B、帮助了自己，也就是帮助了别人;
C、真诚的帮助都是为补偿;D、帮助别人不能获得任何补偿;
10、小明和小张是同班好朋友，一天小明向小张借10元钱去网吧打游戏，小张很爽快地就借给了小明。对此，你认为( )
A、朋友之间有困难，应该互相帮助，小张的做法是对的;
B、小明需要帮助时得到了好友的帮助，说明小明平时对朋友付出了爱心;
C、小张的帮助是错误的，帮助好友不能 没有原则;[来源:Zxxk.Com]
D、小张的做法是错误的，帮助好友应该是无私奉献的;
11、小明在回自己座位的时候，一不小心打破了同桌的杯子，不但不向同桌道歉，还强词夺理地说：“谁让你把杯子放在这儿的!”小明的做法()
本文标题：初一政治别人的感受练习题(含答案)
本文链接：https://www.itoma.cn/zkbb/show-htm-itemid-14252.html
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