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2015七年级历史暑假作业高级（第8课）

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-03-03 15:53:49

第7课大变革的时代　　教学目标　　1了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史

第7课大变革的时代　　教学目标　　1了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。　　2.通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。　　3.通过商鞅变法的历史作用的分析，使学生认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。　　重点:商鞅变法的主要内容和历史作用.难点是我国封建社会的形成。　　导入新课：复习提问：西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事？（烽火戏诸侯）后果怎样？（诸侯再也不听周天子的号令，西周在公元前771年灭亡了。东周虽然建立起来，但周天子已处于傀儡地位。）到了战国初年，相继发生三家分晋和田氏代齐等事件，说明某些大夫的势力已超越诸侯了。新生的政治势力要求改变旧的政治制度，是社会发展的必然趋势。他们怎样进行改革变法呢？请看33页“导入框”。　　自主学习：(自读课文，完成下列问题。15分钟)1.______时期，我国开始出现铁农具。_____时，铁农具使用反围扩大。　　2.______末年已使用牛耕，_____时期牛耕进一步推广。　　3.______和_____的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。　　4._______时期，___国蜀郡太守______在岷江中游修筑______,是闻名世界的防洪灌溉工程。　　5.公元前_____年，_____在秦孝公支持下开始变法。　　6.经过商鞅变法，_____国成为战国时期最富强的封建国家。我国封建国家形成了。　　7.春秋战国时期生产力有哪些变化？对社会的发展起了怎样的作用？　　8.二概述商鞅变法的背景、内容和意义合作探究：　　1.在春秋战国以前，农业和手工业工具以什么为主？在此基础上，教师出示《战国时代的铁制农具》图，通过观察，与今天的农具比较下，有什么异同？2.都江堰修建的时间、地点、人物以及作用是怎样的？以《都江堰水利工程平面图》为蓝图，小组分析为什么李冰要在这个地方修建呢?它是怎样起到防洪、灌溉作用的？　　3.引导思考：春秋战国时期大国争霸的主要目的、结果；社会阶级关系有哪些变化？战国时各国为什么纷纷进行改革？

本文标题：2015七年级历史暑假作业高级（第8课）

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