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2020初中数学整式及其运算

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-02-06 19:08:49

　　一、非负数的性质：绝对值　　任意一个数的绝对值都是非负数，当几个数或式的绝对值相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0

　　一、非负数的性质：绝对值　　任意一个数的绝对值都是非负数，当几个数或式的绝对值相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0．　　根据上述的性质可列出方程求出未知数的值．　　二、非负数的性质：偶次方　　偶次方具有非负性．　　任意一个数的偶次方都是非负数，当几个数或式的偶次方相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0．　　三、有理数的混合运算　　（1）有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．　　（2）进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化．　　【规律方法】有理数混合运算的四种运算技巧　　1．转化法：一是将除法转化为乘法，二是将乘方转化为乘法，三是在乘除混合运算中，通常将小数转化为分数进行约分计算．　　2．凑整法：在加减混合运算中，通常将和为零的两个数，分母相同的两个数，和为整数的两个数，乘积为整数的两个数分别结合为一组求解．　　3．分拆法：先将带分数分拆成一个整数与一个真分数的和的形式，然后进行计算．　　4．巧用运算律：在计算中巧妙运用加法运算律或乘法运算律往往使计算更简便．　　四、代数式求值：　　求代数式的值可以直接代入、计算．如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值．　　题型简单总结以下三种：　　①已知条件不化简，所给代数式化简；　　②已知条件化简，所给代数式不化简；　　③已知条件和所给代数式都要化简．　　五、同类项　　（1）定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项．　　同类项中所含字母可以看成是数字、单项式、多项式等．　　（2）注意事项：　　①一是所含字母相同，二是相同字母的指数也相同，两者缺一不可；　　②同类项与系数的大小无关；　　③同类项与它们所含的字母顺序无关；　　④所有常数项都是同类项．　　六、规律型：数字的变化类　　探究题是近几年中考命题的亮点，尤其是与数列有关的命题更是层出不穷，形式多样，它要求在已有知识的基础上去探究，观察思考发现规律．　　（1）探寻数列规律：认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法．　　（2）利用方程解决问题．当问题中有多个未知数时，可先设出其中一个为x，再利用它们之间的关系，设出其他未知数，然后列方程．　　七、整式的加减　　（1）几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号、合并同类项．　　（2）整式的加减实质上就是合并同类项．　　（3）整式加减的应用：　　①认真审题，弄清已知和未知的关系；　　②根据题意列出算式；　　③计算结果，根据结果解答实际问题．　　八、【规律方法】　　整式的加减步骤及注意问题　　1．整式的加减的实质就是去括号、合并同类项．一般步骤是：先去括号，然后合并同类项．　　2．去括号时，要注意两个方面：一是括号外的数字因数要乘括号内的每一项；二是当括号外是“﹣”时，去括号后括号内的各项都要改变符号．

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