广东中考为大家带来近几年广东中考作文考情分析的详细讲解，希望能帮助大家顺利备考哦。预祝大家考试成功哦。
考前必看!近几年广东中考作文考情分析
广东中考真题再现
(2023·广东)
请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)文体自选(诗歌除外);
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实姓名和校名。
(2022·广东)
请以“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。
要求：
(1)题目自拟;
(2)文体自选(诗歌除外);
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名。
(2021·广东)
请以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章。
要求：
(1)题目自拟;
(2)文体自选;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名。
广东中考考情分析
命题规律
近十年广东中考作文题，基本围绕学生的成长经历和感悟来命题。有的直接在文题中有“我”，如“这一次，我全力以赴”(2023年)。有的文题暗藏着“我”，在提示语里强调了“我”的情感体验，如“那儿，留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟……”(2013年)。2020年作文题要求以“自律的乐趣”为内容写一封信，仍是围绕“我”的成长和感悟来写。2021年作文题明确要求写“少年模样”，引导学生内省自我成长。2022年限定的开头则直接要求以“我”的视角来叙事，抒发“我”的所思所感。可见，“我”是广东中考作文题中坚定的“不变”。“我”的生活、思考、经验、情感、思想、审美，是广东中考的关注重点，凸显“自主发展”的核心素养。
题目新变化
广东中考作文命题形式从2019年开始走向多样化，从连续五年半命题作文到命题作文、再到2019年选题加半命题作文，突破了多年来的命题形式。2020年，应用文重回命题范围并体现任务驱动，可以说是命题形式上的又一次创新与突破。2021年作文题要求以“这才是少年应有的模样”为结尾，既有限制又不失开放性，给学生更大的思维空间和创作空间。2022年作文题要求以“我不由得加快了脚步”为开头，则体现了强烈的情境性，在命题形式上进一步创新。
广东中考新趋势
采用“情境化写作”的命题方式，或针对公共事件发表见解，或命题者创设真实情境，引出写作任务。所提供的材料和写作的话题大都贴近日常生活，并且大多提供了写作情境。
紧跟时代脚步，紧扣热点人物及事件命题。如2021年作文题就是以“少年”来命题。可见，每年网络人物、热点事件都备受中考作文命题的青睐。这些命题直击当下社会的重点和热点，能促进学生深层次地触摸时代的脉搏，引发其对当下社会生活的深度思考，培养学生对于大时代的责任感与使命感，契合立德树人的理念。
复习重点
首先，梳理成长故事。一是对过往的梳理，如北京中考作文题《我创造了新纪录》等，命题者希望考生在回忆中找到成长的节点。二是展望未来，即引导考生思考规划人生，如湖北江汉中考作文题《把 写进明天》。三是写当下生活，如湖南郴州中考作文题《写在毕业之际》，立足今天，可写昨天，又可写明天。
其次，梳理成长动力。每一次进步，都是厚积薄发。积累正能量，就是积累成长源泉。如江西中考作文题《我最尊敬的一位语文课本中的人物》、湖南邵阳中考作文题《平凡的人和事却有着直击人心的力量》等，这些作文题目都对准了成长的聚能环。第三，梳理成长收获(思想)。除了需要讲好成长故事外，还需要储存自己的收获。如广西中考作文题《最是书香以致远》，启发考生对读书作用的思考，在行文中，考生不仅要能够忆起读书故事、读书内容，而且要把它们与“致远”相结合，这就引导考生在思考读书作用的同时，加深对所读经典的认识。
第四，梳理社会热点。考生关注社会现实也是成长必修课。如沈阳中考作文题把流行词“燃”纳入考试题目，引导学生辩证看问题，什么样的“燃”令人热血沸腾，什么样的“燃”会让人激动亢奋。
复习对策
1.关注教材，读写结合。中考命题注重勾连教材，实现课内外的有机结合，“体现教、学、评的一致性"的理念非常突出。如广东中考作文题"我不由得加快了脚步"直接化用七年级下册《紫藤萝瀑布》中的开头句。
首先，做好对教材写作知识的整理与掌握。除了掌握常见的两种文体一叙事性文体及议论性文体知识外，对日常生活中的其他文体如演讲稿、新闻稿、读后感等，既要扎实掌握，又要学会灵活运用。
其次，要善于从教材中学习写作智慧。教材中有许多经典的课文可供我们考场写作时参考借鉴，如《走一步，再走一步》(由事及理)、《背影》(借物抒情)、《藤野先生》 (双线并进) 、《散步》 (以小见大)、《紫藤萝瀑布》 (由物及人)、《老王》 (由彼及己) 等。在考试中，面对题目进行构思时，我们不妨想想课文的结构、写法，从课文中汲取写作智慧。
2.关注自我，个性生辉。同学们投入生活、关注生活、体验生活，及时将"有情、有趣、有理、有美”的事例记录、积累起来，提升对生活的敏感度。可以从校园、家庭、社会角度分类，也可按细分主题来积累素材。
如可分为以下几个主题:
(1) 成长历程一一 成长中遇到的事，成长(由幼稚到成熟，明白了什么道理)，成长的原因、成长的表现....认识生活小事中蕴含的哲理。
(2)人间真情一一 亲情、友情、师生情、邻里情、陌生人情，写出人物精神(品德);以事写人，突出特征，展示人性。
(3) 真我风采一一展示自我的亮点、个性、理想(梦想)、期待、情感;是什么?为什么如此?怎么实现?
(4) 社会写真一社会热点(现象)的归因分析、辩证思考及评析(有观点及理由)。可以生活化、个性化的半成品素材为主，论据的收集为辅。
3.关注时事，高扬旋律。考生能够正确分析热点也是成长的必修课。如2024年是中华人民共和国成立75周年，2023年国产大飞机C919商业首飞，改革开放45周年等社会热点应加以关注。
4.积累素材，反复修改。中学生发展的核心素养是相对稳定的，而中考、高考作文题，只是从不同角度考查这些内容。一要对自己的习作进行整理并做修改提升，根据当下中考作文的命题特点要求，把个人体验感受的“小我”与时代、社会、国家的“大我”结合起来思考，体现大视野，体现社会正能量。二要请老师或写作水平较高的同学帮助提建议，从表达形式(文体、结构、开头、结尾)、写作内容(做到场景化、生活)、内涵提升(丰富情感体验，提升思想认识)三个方面进行修改提升。
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