一、专业名称(专业代码)
数字媒体技术应用(710204)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、修业年限
3年
四、职业面向
序号 | 对应职业（岗位） | 职业资格证书举例 | 专业（技能）方向 |
1 | 计算机操作员 | 计算机操作员 | |
2 | 多媒体制作员 | 多媒体作品制作员 | |
3 | 摄影师 | 摄影师 | 摄影摄像技术 |
4 | 数字视频合成师、数字视频（DV）策划制作师 | 数字视频合成师、数字视频（DV）策划制作师 | 数字影视后期处理 |
说明：可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。
五、培养目标与培养规格
培养目标
专业坚持立德树人，面向数字媒体技术应用领域，培养从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影像制作、数字音像设备使用与维护等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技术性人才。
培养规格
本专业毕业生应具有一下职业素养、专业知识和技能：
(一)职业素养
1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。
3.具有数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
4.具有获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、学习新知识的能力。
5.具有一定的美学艺术修养。
6.具有熟练的信息技术应用能力。
(二)专业知识和技能
1.具有识别数字媒体应用技术所需的英文词汇、语句，借助翻译工具阅读英文技术资料的能力。
2.具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。
3.具有熟练使用计算机网络获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力
4.具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养。
5.具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维设计与制作等工作的能力。
6.具有网页设计与制作能力。
7.具有数字影音编辑与合成能力。
8.具有常用数字媒体与音像设备的使用与维护能力。
9具有数字媒体产品营销能力。
专业(技能)方向—摄影摄像技术
1.掌握数字影像拍摄基本知识，能进行人像摄影、商业摄影、风光摄影，具有数码照片艺术处理能力。
2.具有影视灯光效果设计与应用能力。
3.具有影视短片的拍摄与剪辑能力。
专业(技能)方向—数字影视后期处理
1.熟悉影视剪辑的流程及规范，具有视听元素非叙事性的剪辑及制作影视素材的能力。
2.具有动画创作、剪辑组合和特效制作等编辑及视频影片输出处理的能力。
3.熟悉DV创意与策划的不同业务场景和工作流程，具有DV制作的岗位从业能力。
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课，实习实训室是专业技能课教学的中药内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(一)公共基础课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 | ||||||||||||||||
1 | 职业生涯规划 | 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 32 | ||||||||||||||||
2 | 职业道德与法律 | 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 32 | ||||||||||||||||
3 | 经济政治与社会 | 依据《中等职业学校职经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 32 | ||||||||||||||||
4 | 哲学与人生 | 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 32 | ||||||||||||||||
5 | 语文 | 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 192 | ||||||||||||||||
6 | 数学 | 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 192 | ||||||||||||||||
7 | 英语 | 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 128 | ||||||||||||||||
8 | 计算机应用基础 | 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 128 | ||||||||||||||||
9 | 体育与健康 | 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 144
培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。 培养面向铁路、城市地下铁路、轻轨及大型厂矿企业的轨道交通运输部门，从事行车指挥、调度、货运组织、客运组织等运输一线工作的中级技术专门人才。 培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。 培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。培养具有良好的艺术综合素质和必备的展示设计实施能力，能以现代设计理念和运用现代化设计手段，具有独立完成各类会展设计、人文场馆、商业空间的设计、制作与管理的能力的高素质技能型专门人才。 培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。 高级护理是护理学的一个分支。在医院中，护理人员按技术职务可分为初级技术职务：护士、护师；中级技术职务：主管护师；高级技术职务：副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。 培养专业特长明显，动手能力、表达能力和创新意识强，责任心强，能在汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质技能型专门人才。 培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识，具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力的实用技术人才。 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等课程。服装设计专业培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作，能应用所学的服装知识，解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。服装设计专业要求学生掌握服装市场信息的捕捉能力，服装制板、推板的技术能力，服装工艺流程的设计能力，组织生产的管理能力。 关注公众号 报名咨询热线 15180138068 咨询时间: |
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