技工院校毕业生去向落实率和直接就业率是各类型各层次职业院校中最高的，就业率高和就业质量向好。从2021年数据来看，同期其他中等职业学校(含中等专业学校、职业高中)毕业生去向落实率为95.02%，直接就业率为38.44%;高职高专毕业生的毕业去向落实率为89.2%，直接就业率为59.8%，综合就业率为69.5%。
(一)秉承“就业导向”的办学宗旨
当下，很多职高生、中专生，甚至高职生更多都在忙升学，并没有进入劳动力市场，直接就业人数占比持续下降。
近年来，人力资源社会保障部门及时将就业状况传导到技工院校，并及时更新技工院校专业目录，增补新专业，指导院校根据市场需求灵活设置和动态调整专业。
技工院校则秉承“以服务就业为导向”办学宗旨，把受教育者的职业道德、技术技能水平、就业质量作为重要指标，并在为企业和社会提供职业技能培训服务，开展企业新型学徒制教育的过程中精准把握了需求，提升了服务就业创业的能力。
所以，技工院校毕业生更为普遍地呈现“快就业”和“好就业”现象，毕业后直接受雇就业仍然是技工院校毕业生去向的主体。
(二)“面向需求”设置和改造专业
多数院校能面向需求，紧密对接产业升级和技术变革趋势，开设先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的新兴专业，加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业，改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺服装等一批传统专业，撤并淘汰供给过剩的专业，积极开设更多紧缺的、符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。技工院校非常关注当前社会发展中出现的新职业、新技能需求，能务实安排教育教学内容，合理设置调整课程体系，反映企业生产的实际需求。
此外，就学习周期和学习投入方面，技工院校毕业生也将更快就业。
(三)采取“工学一体”的培养模式
近年来，技工院校大力推行“工学一体化”人才培养模式改革，即依据职业标准和岗位规范开发技能人才培养标准，以真实的工作任务为载体，根据工作过程设计课程体系，实现“在工作中学习、在学习中工作”，使学生学完一门课，就可以掌握一项工作技能，学完一个专业，就能胜任工作岗位需要。这样培养出来的学生具备比较扎实的职业素养，动手能力强且务实，适配度高，上岗即可上手。
目前，技工人才数量的不足成为限制企业发展的重要因素。技工院校和企业联系紧密，校企合作是其基本办学制度，校企双方以组建技工教育集团、校企股份制合作、企中校、校中企等多种方式开展合作，在招工招生、专业建设、教学标准、生产实训等方面与企业深度融合，通过企业冠名班、订单班、学徒班等方式实行定向、定岗培养，实现学生好就业、企业得人才的共赢局面。
通过“工学一体”的人才培养模式，“校企双制”的人才培养机制，技工院校培养出了大批中、高级以上具有高超技术技能的复合应用型的技能人才。
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