不知从何时起，外界对学校实力的评价有了多重指标，除了师资力量，办校经验，地理位置外，还有校风校纪。毕竟，在大多数朋友眼中看来，职业技术学院的学子来自五湖四海，与普通高中相比，学生管理会面临更大挑战。为了让孩子学到傍身之技，家长们在参考职业技术学校时，会格外侧重学校的管理措施。那么，想了解2022年合阳县职业技术教育中心招生计划?为了方便大家了解与此相关的内容，小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。
2022年合阳县职业技术教育中心招生简章
合阳县职业技术教育中心简介：
合阳县职业技术教育中心2001年建校，2005年晋升为国家级重点中等职业学校。学校现开设有数控技术应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、服装制作与生产管理、计算机应用、果蔬花卉生产技术等专业，其中数控技术应用专业属陕西省重点扶持专业、渭南市骨干专业，电子电器应用与维修专业属国家级示范专业。
学校现有教师170人，其中省级知名教师1人，省级教学能手6人，省市级骨干教师18人，双师型教师78人。面对专业师资不足的实际困难，学校深入贯彻“发展教师就是发展学校”的理念，将双师型教师的培养作为工作重心之一，不断为教师专业能力提升搭建平台。两年来共组织1036人次参加各类培训，其中国培省培21人次，企业实践98人次，双师型教师比例明显提升。学校还不定期邀请企业工程技术人员与管理人员到校开设讲座，选聘企业、行业的骨干、能手12人作为长期兼职教师。
学校与陕西风动工具有限公司长期合作建设数控技术应用专业，共同培养人才。学校把企业对人才培养的质量要求，最大限度地付诸培养方案和教学实施中,使技能人才的培养目标细化到教学的每一环节;通过企业参与教学活动,学生亲临工作岗位,接触企业文化，获得了岗位工作经验、提高了操作技能，培养了一定的职业素养。工学结合、校企融合的人才培养模式，培育了特色专业，打造了专业品牌，增强了学校发展活力和学生就业竞争力。
2015年,在合阳县轻工业园建成了服务能力更强、层次更高的职教中心数控专业实训生产基地、服装专业实训生产基地、现代农业示范基地，并加挂“合阳县职业培训服务中心”牌子，学校与企业和专业生产合作社的关系更为密切，教学也更接地气更加实用高效。
德才兼备，知行并举，育李培桃兴特色;校企合作，工学齐抓，同心协力铸辉煌。在“十三五”的开局之年，团结进取、求实创新的合阳职教人将以创建国家级职成教示范县为契机，以内涵建设为核心，以强烈的使命感，凝心聚力，攻坚克难、科学规划，扬长补短，全面提高人才培养质量，谱写合阳职教更新篇章。
合阳县职业技术教育中心专业介绍：
合阳县职业技术教育中心果蔬花卉除生产技术
果蔬花卉生产技术专业为我校的骨干专业，学制三年，培养有文化，懂知识，会管理的现代农民，使其具有综合素质和种植能力，经营管理、技术推广和信息服务的能力。通过我校培训使学生掌握果蔬的栽培管理技术、病虫害的防治技术、肥料的使用技术、花卉的生产管理等技术。学生毕业后还可以参加对口升学考试。
合阳县职业技术教育中心服装制作与生产管理
本专业是我校的骨干专业,学制三年,以市场需求为导向，面向服装企业培养一线操作人员。主要掌握服装生产流程,从事服装行业生产、设计、制作、管理等方面中级技能人才,学生毕业后可升学在北京、上海等大中型服装企业工作.同时可在我校服装基地上班,也可以参加对口专业考试
合阳县职业技术教育中心计算机应用专业
计算机应用专业培养具备自动化操作、图形图像处理、广告设计与制作、计算机软硬件系统维护与维修等能力，并能熟练掌握常用软件的安装、调试，具有终身学习能力的高素质劳动者和中级技能型人才。毕业后就业于昆山、嘉兴、苏州和无锡等地，月工资3000-5000元。
合阳县职业技术教育中心电子电器应用与维修
电子电器应用与维修专业属教育部首批认定的示范专业，学制三年，为电子类企业培养一线装配工、检验员、软件操作员及电子产品的安装、调试、维修人员。该专业开展“订单培训”，实施“工作过程导向教学”。学校与中达电子有限公司等企业签订合作订单，加强与用人单位之间的联系，选派骨干教师赴企业参观、学习和深造；企业选派优秀工程人员、技师深入教学一线，从课程设置、教学计划的制定，到实训课的教学，对专业教学予以指导，实现了生产、教学的有机融合。从根本上解决了学生在校学习的技术应用性问题和就业问题，缩短了学生就业后的岗位适应期，也为企业解决了用工缺口。
合阳县职业技术教育中心数控技术应用
数控技术应用专业属省级精品专业，国家重点扶持专业，学制三年。主要培养掌握一定机械基础和基本技能的数控车床和数控加工中心操作工人。学校投入1300余万元，建有设备先进的数控专业实训基地。按照基础实训模块、模拟实训模块、专项操作实训模块实施教学，加大技能课时比例，突出学生动手能力训练。采用理实一体化教学模式，运用项目教学法、案例教学法，以典型工作任务为载体，让学生真正成为课堂主体。学生毕业时持有毕业证、车工证和数控车床操作工证三种证件。
合阳县职业技术教育中心电子技术应用
电子技术应用专业教学标准
一、招生对象与学制
专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制2年
二、培养目标
本专业培养在电子产品整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。学生毕业时取得家用电子产品维修工中级工证书，并达到相应的技能水平。（学制一年达到电子产品装配中级工水平，学制两年达到家用电子声像产品修护中级工水平）
三、知识与能力要求
本专业人才的培养规格要求（包括素质要求、能力要求、知识要求），可以用下面的人才能力体系图来表示：
人本素质
职业道德素质
身体素质
信息交流素质
基本文化素质
科学技术素质
政治思想素质
职业核心素质
关键岗位能力
1仪器仪表应用、维护能力
2自动检测与转换技术应用能力
3检测中应用计算机能力
⑴具有电子技术基本操作技能。
⑵熟练操作和使用常见电子仪器、仪表能力。
⑶精密仪表的应用维护。
⑷仪器仪表的装配。
⑸自动检测技术应用。
⑹计算机应用能力。
⑺检测电子整机的能力。
(一)电子产品装配工方向
(1)具有良好的身体素质；
(2)具有基本的文化素质；
(3)具有良好的职业品质素质和行为习惯；
(4)具有借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料（信息交流能力的一部分）的能力；
(5)具有良好的人际交流能力、团队合作精神；
(6)具有较强的语言表达能力素质；
(7)具备创新意识；
(8)具有良好的职业道德；
B.专业能力要求
（1）掌握常用基本元器件的识别和检测方法。
（2）掌握基本焊接元器件的方法和技巧。
（3）掌握整机装配的基本要求、基本方法和基本工艺流程。具有整机测试和检测能力。
（4）熟悉电子测量中的技术术语、名词和英文缩写及符号标记的含义。
（5）具有电路连接与试验能力及电路故障排除能力。
（6）掌握安全操作要求、规程、熟悉相关安全用电知识。
（7）具有基本办公软件使用的能力。
（8）掌握常用仪器仪表的使用与维护能力。具有专业仪器、仪表的使用能力。
C.知识要求
（1）具有电子产品装配工必备的数学、外语及其他科技文化知识。
（2）具有各种仪表的功能、原理及安全使用知识。
（3）掌握测量数据处理的基本知识。
（4）掌握常用电子元器件的特性。
（5）掌握各种电路试验的方法。
（6）初步掌握电路分析理论知识及电路分析的能力
（7）掌握模拟电路基本分析方法。
（8）掌握测量基础知识。
(二)电子音像产品修护工方向
A.素质要求
(1)具有良好的身体素质；
(2)具有基本的文化素质；
(3)具有良好的职业品质素质和行为习惯；
(4)具有借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料（信息交流能力的一部分）的能力；
(5)具有良好的人际交流能力、团队合作精神；
(6)具有较强的语言表达能力素质；
(7)具备创新意识；
(8)具有良好的职业道德；
B．专业能力要求
（1）掌握常用声像电子产品基本元器件的识别和检测方法。
（2）熟练掌握常用声像电子产品基本焊接元器件的方法和技巧。
（3）熟练掌握常用声像电子产品整机装配的基本要求、基本方法和基本工艺流程。具有整机测试和检测能力。
（4）熟悉常用声像电子产品电子测量中的技术术语、名词和英文缩写及符号标记的含义。
（5）具有常用声像电子产品电路连接与试验能力及电路故障排除能力。
（6）掌握安全操作要求、规程、熟悉相关安全用电知识。
（7）具有电子线路计算机辅助设计的基本能力。
（8）掌握声像电子产品常用仪器仪表的使用与维护能力。具有专业仪器、仪表的使用能力。
（9）掌握计算机组装与维护技术。
C．知识要求
（1）具有音像电子产品装配工维护工必备的数学、外语及其他科技文化知识。
（2）具有各种音像电子产品测量仪表的功能、原理及安全使用知识。
（3）掌握典型音像电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用
（4）了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺
（5）掌握音像电子产品测量数据处理的基本知识。
（6）掌握常用音像电子产品电子元器件的特性。
（7）掌握电子线路计算机辅助设计软件（protel）的应用。
（8）基本掌握计算机工作及组成原理，熟练掌握计算机各组成硬件作用及参数意义，掌握计算机操作系统及应用软件的安装方法，并能进行基本的系统维护。
四、课程设置及教学要求
(一)人文素质培训课程
1.职业道德与职业指导(32学时)
本课程是学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2.法律基础知识(32学时)
本课程是学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
3.经济与政治基础知识(32学时)
本课程是学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
4.哲学基础知识(32学时)
本课程是学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
5.语文(192学时)
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自
学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
6.数学(192学时)
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
7.英语(256学时)
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇、专业词汇和基础语法；使学生能听懂简单对话，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能用英语书写个人推荐信及借助词典翻译一般难度的专业英语资料，并能进行简单的专业英语方面的交流。
8.计算机应用基础(64学时)
使学生了解计算机操作系统基本知识，掌握常用办公软件的使用，学会一种以上文字输入方法，了解INTERNET的基本知识，掌握网络的基本操作技能。
9.体育与健康(128学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
10.物理(64学时)
在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。
11.创业教育（32学时）
了解公共关系原理和公共关系实务的基础知识，了解公共关系的产生与发展，理解公共关系的主要职能和实施步骤，以及社会主义市场经济中公共关系的作用；能进行简单公共关系的策划，了解正确处理人际关系的一般方法。
12.心理健康（32学时）
了解地理常识，了解人文地理的有关知识。增强环保意识，提高学生素质。
(二)专业课
13.电工基础(64学时)
掌握电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；理解简单电路的基本原理与特性，了解电路的分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的定性分析，能看懂信号的波形图，掌握电热、电动器具的原理，掌握中级以上装配电工应用理论知识。
14.电工技能训练(32学时)
了解电工仪器仪表的构造与工作原理，能正确使用常见电工仪器仪表；能运用电气测量技术检测调试一般电路；能对测量数据进行一般处理，掌握电动、电热器具维修技术，了解与本课程有关的技术规范；能对一般的电气线路进行故障分析与排除；掌握安全用电常识。
15.模拟电子技术基础(96学时)
掌握常用电子器件的工作原理、主要参数和外部特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；了解通用集成电路(IC)的性能及应用，能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。
16.模拟电子技能训练(32学时)
能熟练操作各种常用电子仪器；能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试，能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析；能绘制各种测试曲线；能分析并排除典型电路故障；学会收音机装配、调试与维修技能及相关焊接技能。
17．数字电子技术基础（64课时）
掌握数字基本电路特点、功能和工作原理，掌握逻辑代数的基本知识、逻辑门电路的基本知识，掌握中小规模数字集成电路知识，能进行组合逻辑电路和时序逻辑电路的简单分析，熟练使用中小规模集成电路的正确连接和实验分析，培养学生的逻辑思维及实践能力。
18电子线路CAD（48课时）
掌握MULITISIM软件或PROTEL软件的安装及运行，掌握元器件库的正确操作，能够准确绘制电路原理图，并设置参数仿真操作，能够进行电子元器件图和印制版图的相互转换。
19单片机技术应用（选修）（48课时）
了解单片机技术范围，了解单片机的工作原理，熟悉C51系列单片机在自动控制和智能控制中的常规应用，了解一两种编程语言和编程方法及相应控制技术与维护。
20新型音像技术讲座（了解）（32课时）
了解新型平面显示技术LCD、PDP，新型数字电视技术SDTV、HDTV，了解新技术产品的生产及管理工艺；了解新型音频编码技术AC-3、DTS、MP3等，完成向数字技术的过渡。
21.音响设备原理与维修(90学时)
了解音响设备中常用电路的组成、功能并理解其工作原理；了解音响技术中特殊元器件或部件的用途、构成及工作原理；能识读音响设备的典型整机线路图；能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位，能说明产生故障现象的原因，掌握常见故障的检修方法。
22.VCD、DVD原理与维修（90学时）
了解光盘机和数字信号处理电路的特点；了解VCD、DVD机的结构、组成原理、电路工作过程和数字信号处理系统，了解典型VCD、DVD机的主要技术指标和参数；能读懂典型VCD、DVD机的整机线路图；掌握VCD、DVD机的信号流程和检修方法。具备测试整机重要电压波形的能力。
23.彩色电视机原理(48学时)
理解电视图像光电转换的基本原理；了解色度学基本知识；了解电视信号的基本组成和主要参数；了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能；理解PALD制彩色电视的编码和解码原理；理解彩色电视机基本电路的工作原理；掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法；了解电视机一般附属电路的功能与工作原理；具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力；能读懂典型彩色电视机的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因；了解彩色电视机的有关新技术。
24.彩色电视机实训（48学时）
掌握彩色电视机组成方框图，各单元电路的工作原理及故障排除方法，能熟练地检测各故障点的电压、波形，并能熟练地排除各电路的故障。
25.电子测量仪器(64学时)
了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。
26.计算机组装与维修(90学时)
本课程为综合性实践性课程，学习并掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装、维修等技能与方法。
27.电子产品检验(48学时)
了解产品检验概述,掌握电子产品检验的一般工艺,电子产品技术条件和测量方法,检验仪器的基本原理及操作规程,检测工装举例,电子产品检验实习及实习记录等。
28.黑白电视机原理（64学时）
掌握电视机的基本电路方框结构，正确识读其电路原理图和印制板图；掌握典型机各单元电路的基本结构，了解集成电路内部方框及外围元件的功能。熟悉各部分电路的关键检测点及典型检测数据，学会正确使用电视机维修中的常用检测仪器，了解规范化的操作要求，能对测试的波形、曲线、数据等进行正确分析，做出正确与否的判断。
29.黑白电视机实训（64学时）
掌握学习电视机检修技术的正确途径和方法；了解电视机的整机结构、各部分电路及主要零部件的分布规律和基本的故障特征；了解电视机故障的一般检测程序及常用检测方法了解电视机维修时的基本工具和主要检测仪器；了解电视机维修时应注意的人身安全及其他注意事项。
五、课程设置与教学时间安排
电子技术专业课程设置建议
课程性质
序
号
课程名称
总
学
时
学时分配
学年及学期教学安排建议
备
注
理
论
实践
第一学年
第二学年
第三学年
1
2
1
2
1
2
人文素质课程
1
德育
128
128
＋
＋
＋
＋
2
体育与健康
128
128
＋
＋
＋
＋
3
英语
256
256
＋
＋
＋
＋
4
语文
192
192
＋
＋
＋
＋
5
数学
192
192
＋
＋
＋
＋
6
物理
64
＋
7
心里健康
32
＋
8
创业教育
32
＋
9
计算机应用基础
64
32
32
＋
课时小计
1098
938
160
电子技术装配专业课
10
电工基础
96
64
32
＋
11
模拟电子技术基础
96
64
32
＋
12
数字电子技术基础
64
48
＋
13
电子整机装配工艺
48
16
32
＋
14
电子线路CAD
48
16
32
＋
15
电子测量仪器
64
32
32
＋
16
电子产品检验
48
16
32
17
电热与电动器具
80
32
48
＋
课时小计
448
272
512
声像电子产品专业课
18
黑白电视机原理与维修
128
64
64
＋
19
彩色电视机原理与维修
96
48
48
＋
20
音响设备原理与维修
90
48
32
＋
21
VCD、DVD原理与维修
90
48
32
＋
22
计算机组装与维修
90
32
48
＋
课时小计
494
240
224
选修课
23
单片机技术应用
48
24
制冷技术及实训
80
25
新型显示技术
32
课时小计
160
合计
2200
1450
896
附：电子技术应用专业主干专业课程教学基本要求 电子技术技能训练教学基本要求
(60学时)
一、课程性质和任务
本课程的主要任务是使学生具备综合运用电子线路知识的能力和从事电子产品生产与开发的技能，为学生进一步学习专业知识，打下一定的基础。
二、课程教学目标
(一) 知识教学目标
1. 了解电子产品设计与制作的一般过程。
2. 了解与电子技术技能训练有关的技术规范。
(二) 能力培养目标
1. 能阅读电路原理图、印制电路板图。
2. 会借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据。
3. 会正确选择使用元器件和材料。
4. 能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试。
5. 能解决电子电路制作过程中出现的一般问题。
6. 会对所制作电路的指标和性能进行测试并能提出改进意见。
(三) 思想教育目标
1. 具有良好的职业习惯和安全生产意识、质量意识、效益意识。
2. 具有理论联系实际的能力和一定的创新精神和创业能力。
三、教学内容和要求
基 础 模 块
(一) 电子元器件与材料
1. 熟悉常见电子元器件的型号、文字符号、外型、特点及使用方法。
2. 掌握常用元器件性能好坏的判别方法和引脚认定方法。
3. 能根据电路要求正确选用元器件。
4. 了解常用电子材料的类型、特点并能正确使用。
5. 能借助手册或工具书查阅电子元器件与材料的有关数据。
(二) 常用工具与仪器仪表
1. 熟练掌握常用电装工具的使用方法。
2. 熟练掌握万用表、低频信号发生器、毫伏表、稳压电源、示波器、高频信号发生器等常用电子仪器仪表的使用方法。
3. 会用电子仪器仪表对电子电路进行调试。
4. 会用电子仪器仪表对电路的指标和性能进行测试。
(三) 电子电路的装接
1. 了解电子电路在装接过程中的注意事项。
2. 能根据装接工艺要求熟练装接电子电路。
(四) 电子电路的调试与制作
1. 了解电子电路故障的排除方法。
2. 会根据故障现象进行一般故障的排除。
3. 能解决电子电路制作过程中出现的一般问题。
(五) 技能训练实习报告
1. 能根据要求撰写实习报告。
2. 能对电路提出改进意见。
实践训练项目
1. 串联型直流稳压电源的制作。
2. 低频功率放大器的制作。
3. 无线话筒的制作。
四、课时分配表
序号
课程内容
建议学时安排
合计
讲授
实验与实训
机动
1
电子元器件与材料
12
4
8
2
常用工具与仪器仪表
8
2
4
2
3
电子产品的设计
6
2
4
4
电子电路的装接
6
4
2
5
电子电路的调试与制作
24
2
18
4
6
技能训练实习报告
4
4
总 计
60
10
42
8
黑白电视机维修实训教学基本要求
(100学时)
一、课程性质和任务
本课程的主要任务是使学生掌握电视机维修基础知识，具有电视机的组装、调试和排除常见故障的能力，达到职业技能鉴定中级家用电子产品维修工的应会要求。
二、课程教学目标
(一) 知识教学目标
1. 掌握电视机组装的程序与方法；
2. 掌握电视机维修的程序与方法；
3. 掌握电视机整机调试与检验方法；
4. 掌握扫频仪、双综示波器、电视信号发生器、数字频率计等通用及专用仪器的维护保养和正确使用方法。
(二) 能力培养目标
1. 学会识读黑白电视机电路图，并能按实样绘制电视机部分电原理图；
2. 了解电视机元器件的排列规律，并能熟练识别电视机的元器件；
3. 能熟练使用常用工具，装接元器件达到工艺要求；
4. 具有电视机的组装、调试与维修技能，能排除电视机的常见故障，能判断电视机元器件的好坏并进行替换；
5. 能写出简明、准确的检修报告。
(三) 思想教育目标
1. 培养安全操作和文明生产的职业习惯；
2. 培养爱岗敬业的良好职业道德。
三、教学内容和要求
基 础 模 块
(一) 基本技能训练
1. 读图能力
(1) 熟悉电视机常用元器件图形符号和参数表示法，能按实样绘制电视机的部分电路图；
(2) 掌握电视机的组成方框原理，识读黑白电视机电原理图；
(3) 能根据原理电路图和印刷板电路图，找出元器件的位置与相关连线。
2. 元器件识别能力
能熟练识别电视机专用元器件，了解专用元器件的性能参数。
3. 使用工具能力
熟练使用各种起子和钳子、镊子、电烙铁、吸锡器等常用工具。焊接要达到工艺标准要求。
4. 使用仪器能力
掌握正确使用万用表、双综示波器、数字扫频仪、毫伏计、频率计、电视信号发生器等常用仪器对元器件和电路进行检测; 掌握常用仪器的保养和维护。
(二) 安全操作与文明生产训练
1. 工位的设置要符合文明生产与安全的要求；
2. 遵守用电安全操作规程；禁止在通电状态下拆装机和元器件；
3. 禁止在通电状态下触摸高压阳极或进行放电；
4. 小心拆装机芯与显像管，防止显像管破裂；
5. 保持工位整洁卫生。
(三) 电视机组装的程序与方法
1. 掌握电视机组装的程序：识读工艺文件——元器件检测——元器件处理——印刷电路板的安装与检测——整机总装与检测调试；
2. 了解电视机的组装方法
(四) 电视机维修的程序与方法训练
1. 掌握电视机维修的程序：通电观察——调试——取出机芯——检修——装机通电调试
2. 掌握检修故障的常用方法
(1) 主观观察法
(2) 静态检测法
a. 电压法 b. 电流法 c. 电阻法 d. dB法 e. 其他
(3) 动态检测法
a. 示波器 b. 扫频仪 c. 电视信号发生器
(4) 逻辑判断法
3. 掌握排除故障的方法
a. 调试 b. 修复 c. 更换器件 d. 修改电路
以上就是小编关于“2022年合阳县职业技术教育中心招生计划”的相关教育信息进行的解答，希望这些可以对您有所帮助，如果你还有其它问题，可在进行教育咨询。
9:00-21:00