平遥县职业学校2022年寝室要求

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2021-10-26 09:55:48
不知道从什么时候起,外部对院校整体实力的点评拥有多种指标值,除开师资队伍,建校工作经验,所在位置外,也有学风校纪。终究,在大部分盆友眼里来看,岗位技术学校的学子来源于五湖四海,与普高对比,学生管理方法会遭遇更大挑戰。以便让小孩学得傍身之技,父母们在参照岗位职业技术学校时,会分外偏重于院校的管理方法对策。

相信各位同学都十分关心自己所读的学校宿舍条件怎么样,为了让同学们能够清楚的了解,下面初中升学招生网小编专门为同学们整理的平遥县职业学校的宿舍条件、食堂情况,考生们可以仔细的阅读以下的内容。

平遥县职业学校住宿条件

学校宿舍环境很好,宿舍分为8人间、6人间,设有阳台、洗澡间、风扇、上下床、衣柜、热水器、洗衣机,住宿条件不错,给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。

平遥县职业学校周边环境

学校位于世界文化遗产、中国历史文化名城——平遥古城南2公里处,毗邻大运高速路,交通便利、环境 优美。学校坚持正确的办学方向,以“学生行为养成教育”和“社会劳动实践教育”两大教育特色,获得山西省“德育示范校”、“文明学校”、“依法治理示范校”称号。坚持以“服务为宗旨、就业为导向、发展个性为基础、综合教育为特色,全面实施‘三元制’办学模式,高标准创建和谐文明校园”的办学理念,本着“教育科研要做强、学历教育要做精、培训教育要做大、特色教育要做活”的发展战略,逐步完善了“教学为基础、实习为重点、生产为载体、科研为突破、服务为方向、创收为育人”的六位一体办学模式和“一凭六证”(文化课合格证、专业理论课合格证、计算机等级证、体育达标证、劳动技术等级证、德育合格证六证俱全换领毕业证)学籍管理制度,不断改善、创新、突破、发展,逐步走出了一条具有创新特色、较高社会效益的办学之路。

学校占地面积469亩,主校区建筑面积近10万平方米。现开设有音乐、美术绘画、计算机及应用、数控技术应用、电脑动漫制作技术、旅游服务与管理、机械加工技术、焊接技术、金融财务管理、机电设备安装与维修、广告艺术设计与制作等专业。服务专业教学,配套建设有多媒体电教室、语音室、微机室、电子阅览室、理化生实验室、财会模拟室、舞蹈练功室、美术工作室、电工电子实验室、液压传动实验室、液压气压传动实验室、数控模拟室、广告工作室等50多个专业实习(验)训练室,设备总值达2000余万元;配套建设有数控技术实训基地、焊接技术实训基地、农科教综合实习基地、实习幼儿园、物业管理有限公司等5处校内实训基地,其中数控技术实训基地、焊接技术实训基地分别为国家级、省级重点实训基地。

平遥县职业学校食堂环境

学校食堂与学生的生活紧紧联系在一起,学校食堂外观不花俏,务实的就餐风格,学校食堂的饭菜有一定的地方特色,学校食堂的菜色品种都较丰富,还有很多特色小吃,全国各地越来越重视分类窗口管理售卖,重视师生饮食习惯和口味。学校食堂很重视卫生问题,如鱼肉菜分池清洗,加工过程中生熟食品的容器分开使用等,对食品卫生质量、餐厅服务卫生质量进行技术把关。

平遥县职业学校拓展阅读

学校位于世界 文化遗产、中国历史文化名城——平遥古城南2公里处,毗邻大运高速路,交通便利、环境 优美。学校占地面积469亩,主校区建筑面积近10万平方米。现开设有音乐、民乐丶美术绘画、数控技术应用、旅游服务与管理、机械加工技术、焊接技术、金融财务管理、酒店管理丶工艺美术丶服务专业教学,配套建设有多媒体电教室、语音室、微机室、电子阅览室、理化生实验室、财会模拟室、舞蹈练功室、美术工作室、电工电子实验室、液压传动实验室、液压气压传动实验室、数控模拟室、广告工作室等50多个专业实习(验)训练室,设备总值达2000余万元;配套建设有数控技术实训基地、焊接技术实训基地、农科教综合实习基地、实习幼儿园、物业管理有限公司等5处校内实训基地,其中数控技术实训基地、焊接技术实训基地分别为国家级、省级重点实训基地。现有在校生6000余名,教职工446名,其中专任教师359名,专任教师中中高级职称教师占41%,“双师型”教师42名,培养有64名省、市级学科带头人、教学能手、骨干教师。 学校坚持正确的办学方向,以“学生行为养成教育”和“社会劳动实践教育”两大教育特色,获得山西省“德育示范校”、“文明学校”、“依法治理示范校”称号。

坚持以“服务为宗旨、就业为导向、发展个性为基础、综合教育为特色,全面实施‘三元制’办学模式,高标准创建和谐文明校园”的办学理念,本着“教育科研要做强、学历教育要做精、培训教育要做大、特色教育要做活”的发展战略,逐步完善了“教学为基础、实习为重点、生产为载体、科研为突破、服务为方向、创收为育人”的六位一体办学模式和“一凭六证”(文化课合格证、专业理论课合格证、计算机等级证、体育达标证、劳动技术等级证、德育合格证六证俱全换领毕业证)学籍管理制度,不断改善、创新、突破、发展,逐步走出了一条具有创新特色、较高社会效益的办学之路。学校先后与山西大学、山西财经大学、晋中计算机教育中心、县人事局、农牧局等20多家单位、部门联合办学,走出了一条多层次、多规制办学之路,办学效益稳步提高,45%以上毕业学生获取中级以上劳动技术等级证书,对口就业达90%以上;对口升大学考试2005年本科达线301名,升学人数十六年居全市榜首、全省前茅;累计为社会培养输送各类合格人才近万名。

青少年科普教育成果斐然,有158项科研成果获省级以上奖,其中“蓖蔓棉”、“名贵枣采摘器”等16项科研成果获国家级金、银、铜奖,1989年国家教育部五部委联合授予学校“全国青少年科技活动先进单位”称号;同年被表彰为晋中市“农科教结合先进单位”;农科教综合实习基地服务农村产业结构调整,引进推广新品种、新技术30多个,发展科技联系户2000余个,被授予晋中市“农科教结合示范基地”、学校被授予“晋中市青少年科技活动示范学校”。近年来,围绕服务平遥经济建设中心工程,学校2003年被平遥县劳动社会保障局评估认定为平遥县就业培训中心所属的综合培训二部、三部,也是2004年山西省农业厅、教育厅评估认定的山西省农村劳动力转移培训基地。为突出职业教育服务功能,拓宽社会培训渠道,2004年,我校成立就业培训服务中心,全面承担了平遥县就业再就业培训、农村富余劳动力转移培训等社会综合培训任务及学校毕业生就业教育及指导工作。学校先进的办学理念,杰出的育人成果,多次受到各级政府教育部门的表彰,国家政协副主席周铁农、教育部部长周济等国家领导人先后到校考察指导工作,对学校近年来取得的教育教学成果给予了充分肯定和高度评价。

以上就是小编给大家整理的平遥县职业学校的宿舍情况,整体来说学校的宿舍还是可以的,设施都比较齐全,能够满足日常需求,如果还想了解更多的信息,可以多关注初中升学网站。

查看相似文章
来源:本篇有部分内容来自互联网,如有版权侵犯请尽快与小编联系,谢谢您的合作!
文章类别:初中升学网 > 中职院校 > 招生问答 >
文章标题:平遥县职业学校2022年寝室要求
本文地址:http://www.itoma.cn/zhongzhi/show-htm-itemid-28391.html
 
更多>中职院校文章
学校信息
  • 平遥县职业学校
  • 联系人平遥县职业学校(先生) 
  • 地区晋中市
  • 地址山西省平遥古城南2公里处,毗邻大运高速路
该学校最新中职院校信息
中职院校专业
幼儿教育与管理
  • 幼儿教育与管理
  • 培养具备全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门,以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。

铁道运输
  • 铁道运输
  • 培养面向铁路、城市地下铁路、轻轨及大型厂矿企业的轨道交通运输部门,从事行车指挥、调度、货运组织、客运组织等运输一线工作的中级技术专门人才。

会计
  • 会计
  • 培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

建筑工程施工技术
  • 建筑工程施工技术
  • 培养掌握建筑工程基本理论和知识,具备岗位职业能力,从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。培养具有良好的艺术综合素质和必备的展示设计实施能力,能以现代设计理念和运用现代化设计手段,具有独立完成各类会展设计、人文场馆、商业空间的设计、制作与管理的能力的高素质技能型专门人才。

高级护理
  • 高级护理
  • 培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。 高级护理是护理学的一个分支。在医院中,护理人员按技术职务可分为初级技术职务:护士、护师;中级技术职务:主管护师;高级技术职务:副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。

汽车制造与维修
  • 汽车制造与维修
  • 培养专业特长明显,动手能力、表达能力和创新意识强,责任心强,能在汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质技能型专门人才。

计算机应用技术
  • 计算机应用技术
  • 培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识,具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力的实用技术人才。

服装设计
  • 服装设计
  • 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等课程。服装设计专业培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作,能应用所学的服装知识,解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。服装设计专业要求学生掌握服装市场信息的捕捉能力,服装制板、推板的技术能力,服装工艺流程的设计能力,组织生产的管理能力。